¿Por qué las TIC en Preescolar?
La implementación de pedagogía constructivista, propia de esta etapa favorece la integración del conocimiento, la búsqueda de respuestas, el trabajo en equipo y la apropiación de conocimientos de manera lúdica y en ambientes contextualizados y significativos, factores que en gran medida se pueden favorecer por medio de la utilización de las TICs en los procesos didácticos llevados a cabo en el Preescolar.
Los niños son por naturaleza curiosos y aprenden experimentando el uso de herramientas tecnológicas, disfrutan de los contextos de aprendizaje que les permiten vivenciar experiencias ricas en estímulos visuales, auditivos y sensoriales, de tal manera los docentes de Preescolar tenemos un compromiso inmenso, en la medida en que nos corresponde adaptar nuestras didácticas y forma de entender a los niños, a las necesidades del mundo actual y a la forma como los niños se están relacionando con el. No podemos seguir reproduciendo metodologías sin sentido, cuando tenemos a la mano herramientas y posibilidades inmensas para aprender y propiciar procesos de aprendizaje que garanticen mejores resultados, mayor motivación y disfrute por parte de los niños, lo cual en gran medida aportará a su posterior desempeño académico.
Pero desarrollar esta tarea no es de obligación exclusiva de los docentes, se debe contar con el apoyo de los padres de familia; en primer lugar es necesario crear en ellos conciencia de la necesidad de propiciar responsable y cuidadosamente el uso de la TIC en los niños.
